UNSERE PHILOSOPHIE

Als ich 1987 anfing, professionell zu unterrichten, machte ich mein Hobby zu meiner Lebensweise, indem ich das tat, was mir am meisten Spaß machte – anderen beizubringen, besser Golf zu spielen. Ich war zu dieser Zeit ein sehr guter Spieler und wurde ständig von meinen Freunden gebeten, einen Blick auf Ihren Schwung zu werfen. Was denkst du? Warum treffe ich ihn nicht gerade? Es war eine Herausforderung, die ich sehr genossen habe, und ich hielt es für eine Ehre, von bereits guten Spielern gebeten zu werden, ihnen zu helfen, noch bessere Spieler zu werden. Ich glaube, ich hatte ein gutes Auge, wenn man bedenkt, dass mein technisches Wissen, gelinde gesagt, sehr einfach war. Ich konnte helfen und vor allem vertrauten sie mir. Ich hatte einen Instinkt und konnte mich auf verschiedene Spieler mit unterschiedlichen Bedürfnissen und Erwartungen einstellen. Es klingt alles so, als würde ich mir eher eine Ego-Reise gönnen, um meine Karriere anzukurbeln. Ja, ich hatte Selbstvertrauen und ein gutes Auge – zwei Schlüsselelemente, die für jeden notwendig sind, der Lehrer werden möchte, aber diese Eigenschaften allein reichten bei weitem nicht aus, um ein perfekter Lehrer zu werden.

Eines der vielen Dinge, die ich auf dieser langen Reise gelernt habe, ist, dass Vertrauen und ein gutes Auge dem Lehrer dienen, aber nicht unbedingt dem Schüler. Ich habe gelernt, dass der Lehrer, um einem Schüler zu helfen, die Botschaft vermitteln und mit dem Schüler auf seiner eigenen Wellenlänge kommunizieren muss, wobei mehrere Faktoren aus der DNA des Schülers berücksichtigt werden müssen. Ich habe auch gelernt, dass die Schüler in den meisten Fällen mehr zu sagen haben als ich. Die Informationen, die sie mit mir teilen, sind für sie wichtiger als meine. Ich habe auch erfahren, dass der Schüler nicht zum Lehrer gehört, sondern nur in unserer kleinen Kantine vorbeischaut, um sich auf seiner langen Reise zu erfrischen. Wir, die Lehrer, hoffen nur, dass die Erfrischung, die wir ihnen geben, dazu beiträgt, dass sie auf dem richtigen Weg bleiben, um erfolgreich zu werden, was sie uns dann zeigen, indem sie besser werden.

Die Unterrichtsphilosophie der Akademie ist in unserem Logo dargestellt. Trotzdem kann es alles darstellen, was Sie wollen.  Für einige sieht es wie der Moment des Aufpralls beim Abschlag aus, andere sehen eher einen schiefen Stierkopf. Die Vorstellungskraft steht im Mittelpunkt aller großartigen Projekte. Wir sehen die Synergie zwischen Schüler und Lehrer, die zu einem breiteren Fluss führt, der die Entwicklung des Schülers darstellt.

Chema Andrade

Direktor der Golfakademie